Пон - Саб 11:30 - 19:30

Специфичности на втората фаза од едукацијата за Гешталт терапија

Втора фаза – напредно ниво

Цели на третата година од втора фаза – напредно ниво

Од едукантот се очекува да го достигне нивото на разбирање на следното:

  • Историја на Гешталт Терапијата
  • Теорија и методологија на Гешталт терапијата
  • Техники на Гешталт терапија
  • Диференцијална дијагноза
  • Увид во различни психотераписки правци
  • Гешталт терапевтот во терапевтскиот однос
  • Морално-Етичкиот кодекс на терапевтот
  • Самопроцена во однос на Гешталт теоријата
  • Групен процес
  • Индивидуален процес
  • Самостојно презентирање на теорија и методологија на Гешталт терапија пред група (4500 – 4600 зборови)

Едукантот добива искуство од:

  • Улога на терапевт
  • Водител на група
  • Презентирање на случај од реален клиент
  • Работа на себе
  • Супервизија
  • Морално-Етичкиот кодекс на терапевтот
  • Самопроцена во однос на Гешталт теоријата
  • Групен процес
  • Презентација на студија на случај од реален клиент
    • Начини на процена
      • Само процена
      • Процена од страна на другите членови на групата
      • Процена од страна на тренерот
      • Процената може да се изврши усмено или писмено

Цели на четврта година од втората фаза – напредно ниво

Од едукантот се очекува да го достигне нивото на разбирање на следното:

  • Историја на Гешталт терапијата
  • Теорија и методологија на Гешталт терапијата
  • Техники на Гешталт терапијата
  • Диференцијална дијагноза
  • Увид во различни психотераписки правци
  • Групен и индивидуален процес
  • Принципи и апликација на етика
  • Продолжување на стекнатото знаење во сопствена клиничка пракса
  • Презентирање на есеи и книги, превод на написи од областа на Гешталт терапија
  • Презентирање и популаризирање на Гешталт терапијата

надвор од едукативниот процес

  • Вклучување во интернационални работилници

Едукантот добива искуство од:

  • Улога на терапевт
  • Водител на група
  • Презентирање на случај од реален клиент
  • Работа на себе
  • Супервизија
  • Морално-Етичкиот кодекс на терапевтот
  • Самопроцена во однос на Гешталт теоријата
  • Начини на процена:
    • Самопроцена
    • Процена од страна на другите членови на групата
    • Процена од страна на тренерот
    • Процената може да се изврши усмено или писмено
Facebook
Twitter
LinkedIn
Scroll to Top